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Français · niveau 1.5 · Rédaction · Généré · validé #2152

Lis ces deux lignes : « La pluie tombe sur le toit, / Elle fait du bruit le soir. » Ces deux lignes riment-elles ? (Entoure ou écris : oui ou non.) Puis invente 2 nouvelles lignes qui, elles, riment vraiment bien.

Ajouté le 6 juin 2026 · correction parent · ~210s estimés

Contenu

5 à 20 mots

Critères de correction parent :

  1. L'enfant répond « non » (réponse attendue : « toit » et « soir » ne riment pas — sons -twa et -war distincts). Accepter « oui » seulement si l'enfant donne une explication qui montre qu'il a réfléchi à la sonorité.
  2. L'enfant a inventé 2 nouvelles lignes.
  3. Les 2 nouvelles lignes se terminent par des sons qui riment clairement.
  4. Les lignes inventées ont du sens.

Indices

  1. Palier 1 Pour vérifier une rime, dis les deux derniers mots à voix haute. Est-ce que ça sonne pareil à la fin ?
  2. Palier 2 Pour inventer tes 2 lignes, commence par trouver 2 mots qui riment bien : chat/là, nuit/lui, maison/chanson...
  3. Palier 3 Exemple de 2 lignes qui riment bien : « Le vent souffle dans les branches, / Les feuilles font des avalanches. »

Compétences

  • french.writing.creative.poetry-short-forms
  • french.writing.creative.rhyme

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