Historique
vendredi 5 juin 2026
50 tentatives · 39 réussies · 11 ratées
| Détails | Quand | Matière | Niv. | Consigne | Réponse | Indices | Durée | Résultat | Note parent |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vendredi à 15 h 12 | Mathématiques | 3.0 | Combien font 8 fois 5 ? | 45 | 0/3 | 26 s | raté | — | |
| Vendredi à 15 h 11 | Mathématiques | 3.0 | Combien font 69 + 57 ? | 126 | 0/3 | 30 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 11 | Mathématiques | 3.0 | Quelle fraction représente la plus grande part : 3/4 ou 2/4 ? | A. 3/4 | 0/3 | 7 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 10 | Mathématiques | 3.0 | Quelle fraction est la plus petite : 2/3 ou 1/3 ? | B. 1/3 | 0/3 | 11 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 10 | Mathématiques | 3.0 | Quel est le produit de 7 et de 10 ? | 70 | 0/3 | 9 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 10 | Mathématiques | 3.0 | Une semaine compte 7 jours. Combien de jours y a-t-il dans 2 semaines ? | 14 | 0/3 | 17 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 10 | Mathématiques | 3.0 | Additionne 67 et 54. | 122 | 0/3 | 27 s | raté | — | |
| Vendredi à 15 h 09 | Mathématiques | 3.0 | Combien font 63 + 29 ? | 92 | 0/3 | 32 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 09 | Mathématiques | 3.0 | Tu as 5 boîtes qui contiennent chacune 2 crayons. Combien as-tu de crayons en tout ? | 10 | 0/3 | 33 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 08 | Mathématiques | 3.0 | Quelle fraction représente la plus grande part : 3/5 ou 1/5 ? | A. 3/5 | 0/3 | 12 s | juste | — | |
| Vendredi à 15 h 03 | Anglais | 1.0 | Ton ami dit : « I are seven years old. » Est-ce correct ? Quelle est la bonne façon de le dire ? | B. Non. Il faut dire : I am seven years old. | 0/3 | 4:39 | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 58 | Anglais | 1.0 | Que veut dire « five » en français ? | C. cinq | 0/3 | 6 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 58 | Français | 2.0 | Quel mot est le contraire de « nuit » ? | B. jour | 0/3 | 10 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 58 | Mathématiques | 3.5 | Combien font 66 − 29 ? | 37 | 2/3 | 1:12 | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 57 | Français | 2.0 | Quel mot désigne le père de ta mère ou de ton père ? | C. le grand-père | 0/3 | 13 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 57 | Anglais | 1.0 | En anglais, « I am » peut se raccourcir. Ecris la forme courte de « I am » en un seul mot. | I'm | 1/3 | 4:46 | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 52 | Mathématiques | 3.5 | Combien font 16 × 3 ? | 48 | 3/3 | 5:36 | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 46 | Anglais | 1.0 | Complete la phrase en anglais : « ___ am six years old. » Quel mot va dans le blanc ? | I | 0/3 | 9 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 46 | Mathématiques | 3.5 | Combien font 62 − 28 ? | 34 | 0/3 | 1:12 | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 45 | Anglais | 1.0 | Comment dit-on « dix » en anglais ? | C. ten | 0/3 | 6 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 45 | Mathématiques | 3.5 | Combien font 76 − 49 ? | 27 | 0/3 | 35 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 44 | Anglais | 1.0 | Trouve la phrase correcte : comment dit-on « Je suis fatigué » en anglais ? | D. Me am tired. | 0/3 | 16 s | raté | — | |
| Vendredi à 14 h 44 | Mathématiques | 3.5 | Quelle fraction est la plus grande : 1/4 ou 1/5 ? | B. 1/5 | 2/3 | 43 s | raté | — | |
| Vendredi à 14 h 43 | Anglais | 1.0 | Laquelle de ces phrases veut dire « Je suis une fille » en anglais ? | C. I are a girl. | 0/3 | 22 s | raté | — | |
| Vendredi à 14 h 43 | Français | 2.0 | Lis le texte puis réponds. Anna construit une tour avec des blocs en bois. Elle empile dix blocs les uns sur les autres. La tour tombe et Anna recommence. Combien de blocs Anna empile-t-elle ? | A. Dix | 0/3 | 39 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 42 | Mathématiques | 3.5 | Quelle fraction est la plus grande : 3/4 ou 1/2 ? | C. Elles sont égales | 0/3 | 21 s | raté | — | |
| Vendredi à 14 h 42 | Français | 2.0 | Lis le texte puis réponds. Paul attend l'autobus sous un grand arbre. Il pleut doucement depuis ce matin. Paul tient un parapluie vert dans sa main. De quelle couleur est le parapluie de Paul ? | A. Vert | 0/3 | 19 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 41 | Anglais | 1.0 | Regarde cette phrase : « I ___ cold. » Complete avec la bonne forme du verbe être. (Ecris le mot en anglais.) | am | 0/3 | 38 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 41 | Français | 2.5 | Complète : Ils … avec attention. | C. écoutent | 0/3 | 14 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 40 | Anglais | 1.0 | Complete la phrase : « I ___ a good student. » Quel mot va dans le blanc ? | am | 0/3 | 16 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 40 | Français | 2.0 | Choisis le bon article : … fenêtre. | B. la | 0/3 | 4 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 40 | Anglais | 1.0 | Tu croises quelqu'un dans la rue. Quel mot simple peux-tu lui dire en anglais ? | D. hi | 0/3 | 9 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 40 | Mathématiques | 3.5 | Combien font 98 − 69 ? | 89 | 0/3 | 36 s | raté | — | |
| Vendredi à 14 h 39 | Anglais | 1.0 | Comment dit-on « brun » en anglais ? | D. brown | 0/3 | 5 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 39 | Mathématiques | 3.0 | Pour mesurer la longueur d'un couloir d'école, quelle unité utilises-tu ? | C. m | 0/3 | 12 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 39 | Anglais | 1.0 | Comment dis-tu « oui » en anglais ? | B. yes | 0/3 | 10 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 39 | Français | 2.5 | Écris en une phrase ce que tu ferais si tu pouvais voler. | Je ves voler a traver les nuage | 0/3 | 4:11 | raté | "Veux" et "nuages" | |
| Vendredi à 14 h 34 | Mathématiques | 3.5 | 300 cm, c'est combien de mètres ? | A. 30 m | 0/3 | 4 s | raté | — | |
| Vendredi à 14 h 34 | Français | 2.0 | Quel mot désigne le repas que l'on prend le matin au réveil ? | C. le déjeuner | 0/3 | 8 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 34 | Mathématiques | 3.5 | Tu avais 53 pages à lire. Tu en as déjà lu 26. Combien de pages te reste-t-il à lire ? | 27 | 0/3 | 51 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 33 | Français | 2.5 | Écris en une phrase ce que tu mangerais si tu pouvais choisir ton souper ce soir. | J,aimerai mangez de la soupe | 0/3 | 2:05 | raté | Faute de verbes | |
| Vendredi à 14 h 31 | Anglais | 1.0 | Laquelle de ces phrases est INCORRECTE ? | D. I am here. | 0/3 | 5 s | raté | — | |
| Vendredi à 14 h 31 | Mathématiques | 3.5 | Combien font 87 − 49 ? | 38 | 0/3 | 8 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 31 | Français | 2.0 | Lis le texte puis réponds. Clara a trouvé trois cailloux brillants près de la rivière. Elle les met dans sa poche pour les ramener à la maison. Ce soir, elle les placera sur son étagère. Où Clara a-t-elle trouvé les cailloux ? | A. Près de la rivière | 0/3 | 6 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 31 | Mathématiques | 3.5 | Calcule le produit de 8 et 9. | 72 | 0/3 | 12 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 31 | Français | 2.5 | Complète : Elles … dans la cuisine. | B. travaillent | 0/3 | 4 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 30 | Mathématiques | 3.0 | Un gâteau est coupé en 4 parts égales. Tu manges 1 part et ton ami mange 1 part. Quelle fraction du gâteau a-t-il mangée ? | B. 1/4 | 0/3 | 4 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 30 | Français | 2.0 | Quel mot désigne la pièce de la maison où l'on prépare les repas ? | B. la cuisine | 0/3 | 6 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 30 | Mathématiques | 3.5 | Combien font 85 − 47 ? | 38 | 0/3 | 24 s | juste | — | |
| Vendredi à 14 h 30 | Français | 2.0 | Lis le texte puis réponds. Samuel prépare une salade avec sa grand-mère. Ils mettent des tomates, des concombres et de la laitue. La salade sera prête pour le souper. Quand la salade sera-t-elle prête ? | A. Pour le souper | 0/3 | 15 s | juste | — |